Woord: vakken

Woordatelier 8-12j

In de veilige cocon van een groep leeftijdsgenoten zetten we onze eerste stappen in het domein Woordkunst- Drama. Via allerlei oefeningen, gedichten, verhalen, boeken, beelden en muziek wordt het vlammetje van de verbeelding aangewakkerd en de nieuwsgierigheid geprikkeld. Stapje voor stapje leren we ongedwongen en expressief op een podium te staan voor publiek. 

Dramastudio 12-15j

Groepsvak. Via allerlei oefeningen onderzoeken we wat spelen inhoudt. We leren hoe we op onze eigen unieke manier vorm kunnen geven aan onze verbeelding, aan een personage,en aan een tekst en starten zo de zoektocht naar de speler in onszelf. 

Woordstudio 12-15j

In de woordstudio onderzoeken we al spelend en vertellend heel divers tekstmateriaal ( poëzie, proza, boekfragmenten, scenes, dialogen, toneelstukken…). We zoeken uit hoe we komen tot een authentieke overdracht naar het publiek en we vertrekken hierbij vanuit onze troeven en talenten.

Vertolkend acteur : Speltheater en Verteltheater 15j+

In beide vakken staat het streven naar een vrijheid van spelen voorop. We werken vanuit emotie, intuïtie en verbeelding verder aan onze eigen, unieke vormgevingskwaliteiten. Podiumvastheid en gevoel voor timing neemt toe. Het repertoire wordt uitgebreid

Bij Speltheater ligt de nadruk op spelen, bij Verteltheater/Stemregie op spelend vertellen: we leren hoorspelen en reportages maken, inspreken, interviewtechnieken…

Dramalab 15j+

Groepsvak. We leren kijken naar voorstellingen, kraken theatrale codes en leren diverse vormen van podiumkunsten kennen, kaderen en waarderen.

Creërend acteur: Spreken en presenteren 15j+

Publiek spreken en vertellen: leerlingen worden klaargestoomd om presentaties te geven, betogen en speeches te houden. Er wordt gewerkt rond vergadertechnieken, gesprekstechnieken...

Afdeling volwassenen ( 3de en 4de graad)

Na een intake gesprek bieden wij een cursus aan op maat, waarbij we oriënteren op spreken, vertellen, spelen, presenteren en creëren of een combinatie ervan.

Specialisatie vanaf 4de graad

Na een intakegesprek waarbij zelfkennis, eigen artistiek inzicht , maturiteit en persoonlijk parcours aan bod komen, verdiepen we ons in spel- en vertelcapaciteiten met focus op authenticiteit, persoonlijke inbreng en creërend vermogen.